
{"id":295,"date":"2020-08-24T11:07:17","date_gmt":"2020-08-24T09:07:17","guid":{"rendered":"https:\/\/benedu.dev.mva.ch\/?page_id=295"},"modified":"2020-12-15T17:19:47","modified_gmt":"2020-12-15T16:19:47","slug":"iooi-service-learning","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/benedu.ch\/fr\/lier-les-etudes-academiques-et-le-travail-benevole\/iooi-service-learning\/","title":{"rendered":"iooi-Service Learning"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&rsquo;outil de gestion et de planification iooi-Service Learning offre aux professeur-e-s de pr\u00e9cieux conseils pour une planification structur\u00e9e et syst\u00e9matique des diff\u00e9rentes activit\u00e9s men\u00e9es \u2013 depuis la d\u00e9finition des objectifs jusqu&rsquo;\u00e0 l&rsquo;utilisation concr\u00e8te des ressources. Il apporte un plus grand professionnalisme dans des projets \u00e9ducatifs complexes qui combinent au moins deux lieux d&rsquo;apprentissage (dans ce cas, le milieu acad\u00e9mique et la soci\u00e9t\u00e9), contribue \u00e0 la cr\u00e9ation d&rsquo;attentes claires pour toutes les parties concern\u00e9es, et facilite une adaptation ou correction d&rsquo;erreurs plus rapide dans le processus de gestion de projet.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Les quatre \u00e9l\u00e9ments de la m\u00e9thode iooi<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"920\" height=\"424\" src=\"https:\/\/benedu.ch\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/thumb_38_default_big.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-283\" srcset=\"https:\/\/benedu.ch\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/thumb_38_default_big.png 920w, https:\/\/benedu.ch\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/thumb_38_default_big-720x332.png 720w, https:\/\/benedu.ch\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/thumb_38_default_big-768x354.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 920px) 100vw, 920px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Input: <\/strong>Quels sont les cadres et les ressources n\u00e9cessaires pour r\u00e9aliser des projets de Service Learning dans le milieu acad\u00e9mique et dans la soci\u00e9t\u00e9 civile?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Output:&nbsp;<\/strong>Quelles sont les activit\u00e9s n\u00e9cessaires dans le milieu acad\u00e9mique et dans la soci\u00e9t\u00e9 afin d&rsquo;atteindre les r\u00e9sultats vis\u00e9s?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Outcome:<\/strong> Quels r\u00e9sultats concrets doivent \u00eatre r\u00e9alis\u00e9s pour atteindre les objectifs strat\u00e9giques dans le milieu acad\u00e9mique et dans la soci\u00e9t\u00e9?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Impact: <\/strong>Quels sont les objectifs strat\u00e9giques poursuivis par les cours, par exemple l&rsquo;acquisition de comp\u00e9tences par les \u00e9tudiant-e-s et l&rsquo;impact sur la soci\u00e9t\u00e9?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&rsquo;outil iooi-Service Learning est une adaptation de deux programmes visant \u00e0 structurer l&rsquo;engagement b\u00e9n\u00e9vole et la coop\u00e9ration avec des partenaires en dehors de leur environnement professionnel. Il a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u pour des organisations et entreprises sans but lucratif. L&rsquo;adaptation au contexte acad\u00e9mique met en \u00e9vidence l&rsquo;interaction entre les deux lieux d&rsquo;apprentissage &#8211; les milieux acad\u00e9miques et les entreprises &#8211; et permet un environnement d&rsquo;apprentissage ax\u00e9 sur l&rsquo;action et le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences individuelles.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Une source d&rsquo;inspiration est le mod\u00e8le Logic de W.K. Kellogg Foundation, qui aide les ONG dans la planification, la mise en \u0153uvre et l&rsquo;\u00e9valuation de projets (communautaires). Outre des instructions d\u00e9taill\u00e9es \u00e9tape par \u00e9tape, le manuel complet propose un certain nombre de listes de contr\u00f4le (check-lists).\u00a0<a href=\"https:\/\/www.wkkf.org\/resource-directory\/resources\/2004\/01\/logic-model-development-guide\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Informations d\u00e9taill\u00e9es (en anglais)<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c9troitement li\u00e9 au mod\u00e8le Logic tout en \u00e9tant adapt\u00e9 aux besoins des entreprises, la m\u00e9thode iooi propose de pr\u00e9cieux conseils pour la mise en \u0153uvre de projets d&rsquo;utilit\u00e9 publique. Elle a \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9e sous la supervision de la Fondation Bertelsmann. Une attention particuli\u00e8re est donn\u00e9e \u00e0 la mise en place de crit\u00e8res pour mesurer l&rsquo;efficacit\u00e9 et l&rsquo;\u00e9valuation.&nbsp;\u200b<a href=\"https:\/\/www.bertelsmann-stiftung.de\/de\/unsere-projekte\/abgeschlossene-projekte\/cri-corporate-responsibility-index\/projektthemen\/die-iooi-methode\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Informations d\u00e9taill\u00e9es (en allemand)<\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Aper\u00e7u des facteurs individuels<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/benedu.ch\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/bild-1024x896.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-296\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Elabor\u00e9 par Prof. Dr. Jantje Halberstadt, Leuphana Universit\u00e4t L\u00fcneburg, et Prof. Dr. Christoph Schank, Universit\u00e4t St. Gallen<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/benedu.ch\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/iooi-Service-Learning_e.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">T\u00e9l\u00e9chargement du mod\u00e8le (en anglais)<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&rsquo;outil de gestion et de planification iooi-Service Learning offre aux professeur-e-s de pr\u00e9cieux conseils pour une planification structur\u00e9e et syst\u00e9matique des diff\u00e9rentes activit\u00e9s men\u00e9es \u2013 depuis la d\u00e9finition des objectifs jusqu&rsquo;\u00e0 l&rsquo;utilisation concr\u00e8te des ressources. 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