Un campus engag\u00e9 fonctionne comme l\u2019agora grecque : des personnes de diff\u00e9rents horizons partagent leurs connaissances et leurs questionnements dans un lieu public. Dans le r\u00f4le des citoyen.ne.s, ce sont les \u00e9tudiant.e.s et les professeur.e.s de diverses disciplines qui entrent en dialogue avec la soci\u00e9t\u00e9 civile sur un campus engag\u00e9. En Suisse, la coop\u00e9ration entre les universit\u00e9s et la soci\u00e9t\u00e9 civile est encore un ph\u00e9nom\u00e8ne r\u00e9cent. De v\u00e9ritables d\u00e9fis sociaux r\u00e9unissent les acteurs et actrices sur le campus: l\u2019apprentissage de mati\u00e8res sp\u00e9cifiques est li\u00e9 \u00e0 des actions et des services destin\u00e9s aux partenaires issus de la soci\u00e9t\u00e9 civile. Ceci afin de cr\u00e9er une nouvelle exp\u00e9rience d’apprentissage globale pour toutes et tous. De tels contextes d\u2019enseignement et d’apprentissage ax\u00e9s sur la pratique et la communaut\u00e9 permettent de refl\u00e9ter de nouvelles r\u00e9alit\u00e9s. Les pr\u00e9occupations peuvent \u00eatre abord\u00e9es de mani\u00e8re interdisciplinaire, et des comp\u00e9tences souvent inattendues peuvent \u00e9merger et \u00eatre d\u00e9velopp\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n
Cette premi\u00e8re Conf\u00e9rence annuelle Service Learning dans les hautes \u00e9coles invite les acteurs et actrices des hautes \u00e9coles et des universit\u00e9s et de la soci\u00e9t\u00e9 civile \u00e0 explorer les diff\u00e9rents aspects d’un campus engag\u00e9; \u00e0 d\u00e9couvrir de nouveaux champs d\u2019action; \u00e0 d\u00e9velopper des id\u00e9es de projets ou m\u00eame \u00e0 les initier avec les diff\u00e9rentes parties int\u00e9ress\u00e9es. Elle offre \u00e9galement aux jeunes chercheurs et chercheuses la possibilit\u00e9 de pr\u00e9senter et de discuter de leurs travaux dans le cadre d’un colloque doctoral.<\/p>\n\n\n\n